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放学后，你家孩子也这样吗？
坐不住：一会跑厕所，一会偷偷玩手机，就是不能专心写作业； 拖拉磨蹭：明明8点就能写完，硬是拖到10点，节假日作业到最后，才开始疯狂补；出错率高：刚刚教过的题，换个题型就又不会了，仿佛失忆了一般……这不是个例，近8成的孩子因为“喜欢分神，磨蹭”导致作业做不完、睡眠不足，最后影响成绩！
同样的老师，同样的学习，尖子生40分钟就能做完作业。
而有些孩子拖拉磨蹭，2小时都写不完，这才是拉开孩子成绩的关键。
结果很痛心，很多家长辅导作业靠吼，越吼孩子成绩越差！

01总是磨蹭的孩子，也许被冤枉了
貌似大家有一个共识：孩子都是越催越慢的！其实，孩子们着实被冤枉了。
6岁以下的孩子爱磨蹭，没有时间观念，皆因为他们真的不认识时间。
大人嘴里的1分钟、5分钟、10分钟，孩子根本不知道有多长，也就无法在规定时间内完成要做的事。

心理学家发现：
孩子2.5-3岁，时间观念才开始发展。
到了6岁，大部分孩子仍然不会认表，对于具体时间有多长也没什么感觉和概念。
一直到8岁上小学后，孩子才有了一点时间概念，知道按时上学，知道什么时候该做什么事。
从3岁到7岁，孩子的大脑一直在发育，脑容量不断增加，神经元链接不断增加，这样孩子才能慢慢做到对父母提出的要求快速反应。
所以，面对孩子的磨蹭，父母要做的就是让孩子在一定的时间频率下，不断重复相同的行为，提高熟练性；同时调动起做事的积极性，从而提高做事的效率。
成长需要时间，父母更需要一份耐心。
02 孩子爱磨蹭家长得“背锅”除了孩子自身时间观念淡薄磨蹭外，还有一个很重要的原因：家长的催促和一手包办。
快去洗手，外面脏死了！
怎么不换鞋呢，快去换鞋！
说了多少次脱下来的衣服别扔沙发上！
类似的追魂夺命Call相信你一定用过，这完全扰乱了孩子的注意力和做事的节奏。

孩子的大脑发育还不完善，无法一次性接收两个以上的要求指令，否则思维就会被打乱，手忙脚乱，容易出错，更何谈计划性、条理性和时间观念。
以至于到最后就演变成了家长的大包大揽，这一点在孩子每天早晨上学的时候体现的淋漓尽致。
一些家长为了能让孩子别迟到，就帮孩子穿衣服、喂饭、背书包、穿鞋子……
本来孩子能自己做的事，家长都替他做了。
慢慢的就会让孩子形成依赖性：反正我也做不好，反正做不好会被骂，那还不如不做！
美国一所中学有个规定：不允许家长帮孩子把忘在家里的午餐、课本、作业、运动鞋等物品带到学校，就是要让孩子们自己承担责任，学会自己解决问题。
只有孩子有了责任心，懂得自己的事自己做，才能建立时间观念。
03怎样培养孩子的时间观念首先：物理环境方面，也就是指的是家庭在一些摆设方面，会不会对孩子有影响？首先我们需要检查一下孩子所处的环境对他们专注力的影响。随着孩子年龄的增长，他们能够保持专注的时间，虽然已经比幼年时期长了一些，但是人就比较容易受到周围环境的干扰，让孩子在充满诱惑的环境下工作，同时又要求他们绝对专注是不现实的。
用做作业举个例子，如果孩子做作业的书桌附近，有过多的杂物或者好玩的东西吸引他，客厅里的电视机开得太大声，或者周围的人来来往往不断发出干扰，那么他做作业的效率，自然就会大打折扣。不仅如此，孩子需要专注的时候，思路总是被打断，长此以往很不利于孩子专注力的发展。

第二：从心理环境方面，我们来描述一下心理环境，就是指的是孩子的内心感受。当你看到孩子专心做了近一个小时的作业，还只是写了一点点或者每周规定要完成的作文，总是拖到周日晚上才苦着脸开始写。这个时候你先不要着急冒火，很可能不是孩子没有迅速把事情做完的愿望。而是他遇到了困难，仍在做自己不擅长的事情的时候，都会有一种无意识拖延的倾向。
而小学阶段的孩子，又不太善于发现总结自己的困难，并且自行找到解决改善的方法。所以当您发现孩子这样的拖沓现象时，要确认孩子完成这项任务是不是存在实际能力上的困难？如果是，那真的是需要爸爸妈妈提供及时的帮助了。有些事情大人觉得理所当然，所以在要求孩子做这些事之前，没有为他们讲清楚为什么要这样做？做不到的时候应该怎么办？
其实相同的画面，在我们成年人的工作场景当中也会出现。比如在家庭生活当中，大人会给孩子说，今天下午把你的房间打扫干净，叫你吃饭，你怎么老不过来？但是在这个时候，孩子心里，可能会想的是反正房间打扫干净了，很快还混乱，干嘛还要打扫？我这写作业，你们先吃不就行了吗？为什么非要我立马就过去？这些疑问在没有沟通清楚之前，他们在行动上面看起来就会非常的消极，慢慢腾腾磨磨蹭蹭。在父母眼里，简直就是故意拖沓，但其实，是他们没有从意识上重视这件事。

第三个方面：就是人文环境方面，也就是指的是人和人之间的关系。很多妈妈在看到孩子没有在规定的时间做他们所期待的事情的时候，总喜欢不断的催促和责怪。但效果往往不理想，要不就是被孩子当成耳旁风，妈妈忍不住怒火将孩子斥责一顿，孩子不开心的慢腾腾的开始行动。要不就是在时间的压力下，妈妈太生气，自己亲自上阵三下五除二搞定。但是父母这样的行为习惯会让孩子长期处于被动的生活状态中，要不就是对妈妈的啰嗦，心生反感拒绝合作。要不就习惯于父母的安排和指挥，无论哪种情况，他们都丧失了很多被培养独立性的大好机会。
当然，他们的成就感也就不会得到满足，这个年龄段的孩子成就动机逐渐增强。其实他们内心渴望能够主动承担，并且及时得到肯定和鼓励。父母们应该利用他们的这个特点，积极地营造肯定的氛围，并提供有趣有力的工具。这个时候孩子们往往都会很乐意合作的，他们的能力自然也会得到迅速的提升。我们现在清楚了孩子做事拖沓的原因。
孩子磨蹭的背后都是有原因的，这需要父母耐心观察，仔细分析。
别急，给孩子足够的时间，让他们慢慢来，而我们只需站在他们身后，投以鼓励的眼神。相信，蜗牛也终能抵达属于他自己的终点。

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