中国的孩子与美国的孩子分别毕业于哪里？
中国孩子毕业“抱大”，美国孩子毕业”爬大”。
今天在知乎上看到了一些有趣的数据对比，中国孩子家务清单vs美国孩子家务清单。
9到24个月：中国孩子在认字／美国孩子在扔尿布。
2到3岁：中国孩子在背唐诗／美国孩子在扔垃圾袋，整理玩具。
3到4岁：中国孩子在各种艺术才能培训／美国孩子在喂宠物，浇花，刷牙。
4到5岁：中国孩子在各种艺术才能培训／美国孩子在铺床，摆餐具。
5到6岁：中国孩子在各种艺术才能培训／美国孩子在擦桌子，收拾房间。
6到7岁，7到12岁，13岁以上，中国孩子依旧在各种艺术培训和学习，写作业中循环往复；而美国孩子开始洗碗、刷盘子、独立打扫房间、使用洗衣机、清理洗手间、做简单的饭、擦玻璃、换灯泡，修理草坪、清理灶台。
不难看出，美国孩子从小就有家务清单，充实快乐；而中国孩子困在学习的“笼子”里，向“学”而生。这就是美国教育优于中国的区别，为什么美国的孩子胆子大？中国的孩子胆子小？看看家务清单一目了然，当中国孩子关在枯燥的“知识笼子”里时，美国孩子已经在家务清单中收获了一笔笔行动所得的财富，教育家陶行知就说过，行是知之始，知是行之成。行动才是知道的开始，知道才能获得知识。
一、孩子从小应该怎样培养才能避免“笼子”教育。
1.在快乐中学习。
让孩子多多参与家务。孩子参与家务，一是解放孩子学习的头脑，让孩子在各种家务劳动中get到成就感和价值感，同时也能学习到知识。
案例：比如，浇花。我侄女之前放学回来除了写作业，要么看电视要么吃零食，我嫂子说，你去看看花盆里的花开的多漂亮，告诉我你喜欢哪个颜色，我侄女跑过去看见土壤都干了，就好奇的问我嫂子，为什么花盆里的土都干了，还能开出这多花？我嫂子说那是因为妈妈隔三差五就给花浇一次水，所以它才能开出花，但是这种花不能天天浇水，不然花死掉了。我侄女就问，那今天我能不能给它浇水啊，妈妈说可以啊。最后我侄女说，原来土快干的时候给它浇水就不会死掉了是吧。这就是让孩子通过浇水获得学习以外的知识，同时也增长了见识。
吴军在《见识》一书的封面就印有：你最终能走多远，取决于见识。
二是孩子可以在家务劳动中加深学习，以前每次吃饭，桌子上都有我侄女掉的饭渣渣，不仅桌子有，碗里也像猫洗脸一样吃不干净，之后我们让她参与洗碗，也是源于一个游戏的惩罚。谁输了谁洗碗，最后由她负责洗碗，洗第一遍她就说，她洗不干净，我说你好好洗，她说洗碗布上都是米，我说看看是谁的碗，她瞅了一眼撅着小嘴说是她的。我说这下你知道你浪费了多少米了吧，她说我浪费的米在洗碗池里都能养一条鱼了。当时还觉得小孩子的想象力好丰富啊。她又接着说，我们老师说过谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，以后我不能浪费了，我说你能不能把这首诗背诵下来，她马上一个字不落的背了下来。孩子的想象力和学习的知识都是可以活学活用的，不要让孩子学死知识，最后变成书呆子。家务劳动不仅是学习，也是更重要的学习。
因为亚里士多德说过，人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别，而没有实用和鉴别的理论知识就像一张地图，代替不了旅行。实用和鉴别无疑是最重要的，小赛涅卡说：“一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。”所以，把孩子关在知识笼子里，不如解放孩子。
培养孩子独立意识。卡耐基说，为了成功生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
从家务清单中可以看出，中国孩子比不上美国孩子的独立，之前看到过这样一句话：美国留学生比不上中国留学生的成绩分数，但论科研成果，美国孩子比中国做出的成果多。这反应了中国孩子缺乏独立解决问题的能力，显然只有分数并不具备解决问题的能力。所以孩子的独立，家长应该从小提上日程，培养孩子独立的人格，像几个月的孩子套垃圾袋，扔尿布，这些都可以做。区别在于中国家长并不让孩子做，而不是孩子不能做。中国的家长保护欲太强，舐犊情深，孩子的独立成长被家长的舍不得给耽误了，拿吃饭这件事来说，美国的孩子从小就学着独立吃饭，家长只需要把孩子放在那里，全平孩子用手抓着吃，当然不可避免的是一张五花脸，美国的家长觉得那可爱极了，为孩子的独立自由而开心；可中国的家长却嫌脏，所以哪怕一条街追着喂家长都不嫌累。这就是思维上的区别，也是不同的教育。
参加各种艺术班不如让孩子体验生活。会学习不如会生活，孩子的艺术兴趣是需要从小培养，但是兴趣是建立在生活体验之中发现的。脱离了生活的兴趣自然少了份快乐，像空中楼阁。家长在培养孩子时切忌不要本末倒置。而如果孩子多体验生活中的点点滴滴，会更能发现生活的美，也能知道自己真正喜欢什么，你会发现有些家长让孩子报舞蹈班，孩子根本不知道自己喜不喜欢。而是家长逼着学，看别人孩子学，也盲目让自己孩子学，结果是孩子坚持半路孩子半途而废了。
总结：萨迪说：“有了知识不运用，如同一个农民耕地而不播种。”中国的家长只知道辛苦耕地，不仅知道耕地还知道狂施肥，怕地不够壮实，花多少钱施肥都不在乎，各种补习班各种艺术班，最后全死在过度培养上。这就是中国“笼子教育”。
今日互动话题：中国家长把钱烧在孩子培养上，对此，你怎么看？欢迎评论。
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