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如果两个人交换一个苹果，那么你收获的还是一个苹果；如果两个人交换一种思想，那么你将会收获两种思想。—— 英国作家肖伯纳

 10月17日下午，江南片三所学校的语文老师在水南小学共聚一堂，参加“互联网+义务教育”语文同步课堂教研活动。县小学语文教研员周韶峰老师参加并指导了此次活动的开展。 此次活动中，由水南小学李祎和叶扬舟两位老师执教部编版五年级上册第六单元第二课《四季之美》。“互联网+义务教育”同步课堂在我校已开展许久，但是在同课异构的模式下开展的同步课堂却是第一次。对于大家来说，这也是一次全新的体验。

同一教材如何解读?面对不同学生如何上？李祎老师和叶扬舟老师以不同的形式向大家展示了两堂独具特色的研讨课。两位老师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎着同一个教学内容。在他们的带领下，水南小学、玉岩实验学校、水小竹源校区三所学校的学生，在轻松愉悦的氛围中领略“四季之美”，随着教学进程的展开，三方师生互动、三地课堂交融，在互联网技术的支持下，碰撞出了不一样的火花！两位老师可谓是各具风采，又同中有异。课堂上，两位老师都充分体现了以生为本的教育理念，都有耐心的对学生进行有效引导，充分体现了“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者”的教学理念。 “同课异构”让老师们看到不同教师对同一教学内容的不同教法，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。课后，学生们纷纷表示受益匪浅！李老师的课堂气氛活跃，形式多样。我可喜欢了！叶老师的课堂大气沉稳，这节课，我们学到的可多了！
课堂执教环节结束后，紧接着开展了互联网+义务教育网络研修活动。江南片语文老师以及玉岩实验学校、水南小学竹源校区的语文老师在互联网的助力下，共同参与了此次研修活动。
县教研员周韶峰老师和叶村小学徐伟俊校长对此次活动和两位老师的课堂进行了点评。他们充分肯定了活动的实效性，也结合课堂分享了自己关于教材把握、课堂落实等环节的见解，为在场的小语人在今后部编版语文教学中指明了方向。
课堂教学是一门艺术，但理想的课堂与现实总有一定的差距。我们研讨的是一个永恒的话题，不停的是我们实践的脚步。每一次的网络同步课堂都是城乡孩子一次共同求知与进步的平台，每一次的网络研修活动都是老师们的一次思考与成长。本次同步课堂教研活动暨江南片小学语文教研活动，扩大了优质教育资源覆盖面，为城乡孩子的同步发展进一步提供了保障，让更多的老师在“互联网+”的见证下参与进来，促进了优质教育资源共建共享，愿我们在“互联网+”的学习道路上碰撞出更多思维的火花，在教学之路上越走越远！

编辑：杨银燕   林伟燕
核发：王育民
签发：鲍爱华