高考，某种程度上可以说是人生转折点的大事。每年的高考成绩出炉后，会出现高考发挥失常的学生，也会诞生高考黑马。高考发挥失常的学生，平时考试成绩不错，而在高考中却没考出自己平时的水平。高考黑马的学生，平时成绩也不错，但高考中超常发挥，考出优异成绩，令人刮目相看。为什么会出现这两种情况呢？

为什么会出现高考发挥失常的情况？
首先，高考题型变化太灵活，学生没适应过来。进入高三后，复习内容加重，考试更多，学生既要复习课本知识，又要广泛刷题练题。学生习惯于题海战术，而真正到高考考场上，碰上了非常讲究创新的题目，考场时间紧张，很多学生就不得已跳过创新题，或者勉强解答，可能踩到了出题老师设置的陷阱里，自然分数就比平时低一些。尤其是近几年，高考的考题越来越灵活，题目形式虽然没变，但考察的方式更加多变，不少学生处理这方面的能力还有待提高，结果就是高考的时候并不能发挥出令自己满意的水平。

其次，字迹太差，降低阅卷老师的出分率。现实是，高考阅卷老师虽然会最大限度地客观公正地给分，但每位阅卷老师面对的试卷又何止千万，如果学生字迹太差，甚至看不太清楚，那么阅卷老师在给分时也会相对吝啬。而且教育部也出台新规，书法等纳入中考，一手好字挺重要。由于字迹太差而导致分数偏低就很可惜了。
再者，临考心态差，导致水平无法正常发挥。心态问题向来是导致学生考试成绩波动的主要原因。平常的课堂随测，校考、期中期末考、月考、模考等，都表现得挺好的，但一到大型考试尤其高考，往往成绩就掉好几个档位，非常不理想，这就是临考心态差的表现。在大考前，有的考生可能容易焦躁、焦虑、不安等等。面对这样的问题，家长能做的就是尽可能地去疏导孩子，通过适度运动、听音乐等方式解压，尝试帮助考生克服焦虑心态。

为什么会出现高考发挥超常的情况？
首先，心无旁骛，掌握考试节奏。拿到试卷开始答题前，通篇浏览一遍试卷，要让自己快速进入考试状态，集中注意力审题、答题。考试过程中尽量做到不看监考老师和巡考员，也不去观察其他考生的答题进度，少看手表，防止精神涣散，影响答题思路；客观题做完后尽快涂写答题卡，这个时候心情相对比较放松，涂写答案的时候出错的机率也会大大降低；遇到实在不会做的题目，果断放弃，把时间分配给会做的题目。从头到尾的时间分配切忌“头重脚轻”，掌握好考试节奏，对分数对提升会有很大帮助。
其次，一丝不苟，会做的题都答对。高考的时间并不充裕，这就要求考生提高单位时间内的答题正确率，争取答一道对一道，尽量不进行二次检查和修改；部分考生在答题时偶尔会遇到似曾相识的“原题”，大笔一挥并不思考就填上答案，考完才知道并非原题，这种“会做却做错”的情况相当可惜；在理科类考试中，即便遇到难题，也要尽量把自己会的知识写在答题卡上，哪怕只是一个公式，因为只要答题思路正确也能拿到分。

再者，相信自己，调整考试心态。答题前要对自己进行积极的心理暗示“这些题目我都会做。”。这样可以缓解考试中的畏难情绪和紧张情绪。即使遇到难题或弱项科目，也要保持冷静；每考完一门科目就不再回想考试情况，而是积极乐观的心态迎接下一门考试。对自己充满信心，积极和平稳的心态才能发挥出正常水平，甚至会超常发挥。
“高考发挥失常”或“高考黑马”，某种程度上，与学生平时知识基础是否扎实、学习习惯是否良好、临场心态是否积极等有关。高考中，避免容易发挥失常的方式，学会容易发挥超常的方法，多揣摩多练习，希望每个考生都能取得自己满意的分数。