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在一次同学聚会上，几个结了婚的朋友在相互抱怨地聊了起来，其中的对话如下：
“你现在是一个人在家带孩子吗？”
“不然还能怎么样？我家婆又带不了”
“那你老公呢？他平时也不带孩子吗？”
“说起我就生气，现在有多少男的会带孩子？孩子一哭，就撒手不管，就感觉孩子是纪念品来的”
“对，没错，我也是这样觉得的，生的时候就很积极，生出来又不管不顾.......”
其实，纵观当前的家庭教育情况，很多家庭都出现过类似的情况，大多数男性家长因为工作或者其他原因而习惯性缺席，把教育孩子的任务全部推给母亲，母亲又太过强势，不会找方法，逼得孩子喘不过气来。

据了解，2010年全国妇联和国家统计局的调查报告显示：在40岁以下被采访爸爸中，最近一年从不或很少照料孩子生活的占到70%，从不或很少辅导孩子功课的占到47%。而妈妈在这两项的表现分别为7％和20%。
这意味着什么？意味着绝大多数的孩子都是在妈妈的照顾和教育下长大的。
不知道大家是否有观看过家庭剧《小欢喜》？其中，里面就有一个典型的例子：
乔英子成长于一个离异家庭，但哪怕父母没离婚之前，英子也是由妈妈宋倩一个人带大的。
从小，爸爸乔卫东就没对英子的生活起居和学习教育有过什么帮助。
剧中，一段英子和母亲吵架的场景让人泪目。
英子说自己学习压力大，才会逃课，妈妈宋倩听了，眼泪就夺眶而出，她也委屈：
“我压力不大呀，都是妈妈一个人带你长大的呀。
我白天要上课，晚上还要备课，我起早贪黑给你买菜做饭，照顾你的起居……”
中国式的妈妈，为了孩子，再苦再累都没关系。
哪怕丈夫缺席孩子的陪伴和教育，也能以一己之力撑起一个家，给孩子提供最舒适的生活和学习环境。这一切的原因都是归结于：中国式的父亲，习惯了不出力。

那么，中国父亲为什么会在中国教育中“缺失”呢？
这种缺失主要是有两个方面。一方面是生活中的缺失，很多父亲因为工作养家，经常早出晚归，没有足够多的时间陪伴孩子。
另一方面是情感方面的缺失，即使爸爸在家，大多数都是在忙事情，很少与孩子进行情感上的互动，忽略了孩子的存在。
事实上，研究表明，父亲付出越多、在孩子成长中的参与度越高，孩子就越聪明、适应力越强、越有责任感。
有心理学家指出，在孩子12岁之前，往往会把父亲当成自己的偶像，孩子对父亲往往有一种强烈的崇拜之情，把父亲当成智慧和力量的象征。
孩子会下意识的去模仿父亲的行为方式，在心智成熟之后，会努力去抵达或者超越父亲的高度。

因此，恩诺教育强调认为，无论再忙，身为父亲也一定要抽出时间多陪陪孩子，父亲的关爱会让孩子觉得自己有一个足够坚强的后盾，产生安全感，做事就会自信很多。
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