考点汇总丨教育理论基础知识—

您的位置：网站首页 行业动态 考点汇总丨教育理论基础知识——教育学(一)

考点汇总丨教育理论基础知识——教育学(一)

阅读量：3710597 2019-10-23

天一招教考教师 /来天一

正文
zheng wen
公众号查询功能：
公众号直接回复章节目录查询招教章节测试题答案（如：教育与教育学）
系统会自动回复相关章节参考答案
教育学
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育，学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育，偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》);“五经”(诗，书，礼，易，春秋)。其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。
18、美育的任务：
①使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;
②培养学生表现美和创造美的能力;③培养学生的心灵美和行为美。
19、劳动技术教育的任务：
①培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;
②教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。
20、义务教育是依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是一种强制教育。
21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
22、教书育人是教师的根本任务。