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前几天抽空刷微博的时候，无意中发现一个话题叫做#连续50天被夸奖的女孩子#。
点进去发现是节目组请一些平凡的女孩子们，一起做了一个为期50天的实验，看下来觉得对咱们养育孩子特别有启发意义。

实验说来很简单，就是改变女孩子们所处的环境，看看50天后会给女孩们带来怎样的改变。
其中一位21岁大四女生山本恭华给我的印象特别深刻。
她因为外貌的问题非常自卑，也不擅长跟异性接触。

因为经常被同学嘲笑鼻毛外露，所以总是选择带着口罩出门。
整个人完全没有大学生该有的活力和神采，总是显得怯生生的。

节目中决定改变山本恭华所处的这种充满负面压力的环境，让她进入到积极的环境中去。
首先，节目中安排她选择一位自己喜欢的外教，开始学习意大利语。
山本恭华选择了意大利外教Angelo，Angelo是位非常帅气的男老师，平时也有从事平面模特的工作。

作为山本恭华的老师，Angelo给了她非常积极又真诚的赞美。
第一天见面时，Angelo就赞美山本恭华：“黑色头发和红色眼镜很配”。

这时候很不习惯被夸奖的山本恭华本能的回应说：“没有，没有”，但是却听出来她有在笑。
整个学习过程中，Angelo老师都快速抓住山本身上的亮点进行积极的猛夸。
什么“你做得非常好”、“你的皮肤保养得很好”，“你写得很棒”这类的话，持续不断。

随着被夸奖次数的增多，山本看起来也越来越放松和自信。
之后在外教们举行的聚餐会上，山本还在大家的鼓励下摘掉了口罩，以自己自然的样貌跟大家交流。

连续被夸半个月后，山本的状态越来越好。
她开始收拾自己的屋子，并且尝试化妆。

她开始主动的跟朋友们聚会，能够开心的自拍。

她第一次走进了美发沙龙，给自己做了新的发型。

50天后，原本那个内向自卑的她，变得自信了很多，眼睛里多了光芒，气质也提升了一大截，效果堪比整容。

看完这期节目，真的很为山本恭华的改变感到高兴，也想到了身边的很多孩子。
的确是能够发现，最有神采、最有活力的那些孩子们，都有很会鼓励他们的父母。
用语言鼓励赞美孩子这件事，不花一分钱，却是让孩子一辈子自信从容的高级教育。
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积极轻松的环境更容易造就好性格的孩子
身边让我感触最大的，是我一个远房表哥家的孩子。
表哥家在十八线小城，为了更好的生活，他早年跟表嫂去了周边稍大一点的城市，一起经营一个小小的五金店。
店铺虽然不大，但事儿很多很杂，所以他们的女儿彤彤一直放在表嫂父母家寄养。
姥姥和姥爷当然是很疼爱孩子的，可老人家很爱唠叨和指责。
口头禅就是“别动那个”“老实一会儿”“真是不懂事”……
还很爱数落彤彤的各种不是，无论是衣服脏了还是吃饭慢了，都要人前人后说上半天。
图片来源：电视剧《都挺好》
等表哥表嫂生意起色一点，把彤彤接回身边的时候，孩子已经5岁了，明显看出比同龄孩子拘谨胆小得多。
她不爱笑也不爱动，无论看到谁都低着头，稍微遇到点儿事儿就默默的哭。
表哥表嫂这时候才意识到问题的严重，想方设法陪彤彤玩儿，带彤彤出门，生活中大事儿小事儿都尽量多夸奖多鼓励。
等我之后过了两年回家过年，再看到彤彤的时候，她的状态好了很多，肉乎乎的小脸上挂着调皮的笑。
并且已经能够落落大方的跟我打招呼，拉着我一起玩儿了。不爱吃饭的问题也早已经不复存在。
彤彤两个阶段的状态，其实也是两种教育方式下孩子的状态。
孩子都是一个孩子，姥姥姥爷用挑剔的眼光看她，她就是个乱动东西、不爱吃饭的“烦人精”。
在这种打压批判的家庭氛围中长大，她本身也没了自信，开始自我否定。这是一个恶性的循环。
但是父母用鼓励宽容的眼光看她，她就是个聪明善良，天真无邪的“小可爱”。
在积极轻松的家庭氛围中成长，她也找回了自己的笑容，回归成精神饱满的样子。变成了一个良性的循环。
有时候，父母给了孩子什么样的成长环境，孩子就会变成什么样子的人。
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被欣赏和肯定
是孩子进步的最大动力
作家林清玄写过的一篇小文章《再加两个苹果》，里面提到一位老师改造一个班学生的秘诀。
老师刚接手这个班的时候，这个班学生学习情绪非常低落，每天功课只是勉强交差，学生的状态也是畏畏缩缩，小小气气。
原来，这班学生低年级的时候，遇到了一位特别严格的老师，给学生作业很多，但给学生的评价却很低。
好多孩子明明很努力，却拿到不好的评价，家长也因为成绩给孩子很多压力，时间久了，孩子们也就逐渐失去信心了。
所以这位老师来到班上，第一件事就是改变评分标准，给孩子们更多的肯定，老师说起：
“我开始把作业的最低分数定为甲下，即使写得糟的学生都给甲下，当然好一点的就是甲了，再好一些的是甲上。写得很不错的，我给他甲上加一个苹果，真的很用心的则给他甲上加两个苹果。”
老师所谓的“苹果”，只是一个刻成“苹果”的印章盖在甲上的旁边。
隔段时间，还颁发一些贴纸、铅笔盒之类的奖品，几乎每个孩子都有奖。
只是一个小小的改变，学生都变得欢天喜地，家长更是开心得不得了，非常善待那些原来被认为“顽劣的子弟”。
而且真的好像变魔术一样，学生又有了开朗的笑容，成为充满自信、容光焕发的孩子。
老师感叹的对林清玄说：“不管是什么样的孩子，爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是欢喜、奖励与赞赏。”
图片来源：电影《生日卡片》
不可否认，孩子的成长过程中总是会犯错的，需要必要的批评跟引导。
但批评不应该成为孩子生活的主要环境。严苛不应该成为孩子们对父母、老师最终的印象。
当孩子因为考试成绩不好而吓得瑟瑟发抖，当孩子面对上课而恐惧焦虑，当孩子知道爸爸妈妈回来了，不是欢天喜地而是紧张压抑……
这些时候，孩子的学习力和创造力一定的大大降低的。他只顾着眼前的挫折和害怕，很难继续坚持向上走。
父母如果希望孩子一生有恒久的幸福力，就需要给孩子一个积极安定的环境，让孩子能够抬着头挺着胸的，去探索他周围的世界。
4
鼓励不等于盲目夸奖
好的时机，事半功倍
很多时候，父母吝啬于夸奖是担心孩子飘飘然，陷入“骄傲使人落后”的怪圈。
其实鼓励和夸奖的运用，也是非常讲究方式方法的，只要用对了方法，就能取得理想的效果。
从前面日本节目的实验中就可以发现，外教老师对山本的夸赞，都是从一些细节开始的。
他夸山本的红色眼镜跟黑色头发很相配，夸山本某个句子写得很好，这些都是真实的细节。所以会让山本非常受用。
我们平时夸奖孩子的时候，也可以试试这种“从细节入手”的夸奖方法。
之前咱们还发过一篇美国学校培养孩子成长型思维的“话术清单”，结合使用，效果加倍。1、你很努力啊！
（让孩子觉得自己很努力）
2、尽管很难，但你一直没有放弃。(让孩子明白坚毅和耐心）
3、你做事情的态度非常不错。（让孩子知道态度很重要）
4、你在______上进步了很多！（让孩子知道你留意到了他的改变）
5、 这个方法真有新意！（让孩子知道自己有创意）
6、你和小伙伴们合作得真棒！（让孩子明白团队合作精神的可贵）
7、这件事情你负责得很好！这些表扬夸奖的话语，加上对细节的充实，能够让孩子越来越有自信，表现得越来越好。
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心理学家威廉·詹姆士说：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”
得到他人的欣赏和认可，对任何人来说都是非常重要的，尤其是对于孩子。
孩子们对自己的评价，很多时候都来源于周围成年人对他的看法。
父母希望给孩子最好的教育，那么可以做的第一件事，就是好好跟孩子说话，给他希望、给他鼓励、给他支持，让他一辈子有底气，能够坦然的接受自己，坚定的相信自己。
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来源：成长树
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