幼儿自主游戏指导策略与实践经验解读专题研修班
活动背景
“游戏是幼儿园的基本活动”，但游戏活动既有目标明确的高结构游戏，也有幼儿个别化学习的低结构游戏，还有不预设目标的无结构游戏，形式多样、种类繁多。幼儿园如何选择和设计不同结构化程度的游戏活动？教师如何创设环境？如何设计、选择和提供材料？如何推进幼儿的游戏活动？如何进行观察、记录？……这些都是一线幼教工作者亟待解决的问题。
为全面落实幼儿园“以游戏为基本活动”，交流幼儿园开展幼儿自主游戏活动经验，我单位特定于2019年11月1日—11月9日在成都市举办“幼儿自主游戏观察、指导策略与实践经验解读专题研修班”。。
特约游戏专家

陈 娟：南京市学科带头人、江苏省市优秀青年教师、2013年度国培讲师、中国管理科学研究院教育创新研究所研究员、南京晓庄学院客座副教授、南京市德育研究中心组特聘专家、南京市优秀青年教师、江宁区“特带优”梯队名师、江宁区学科带头人、南京市江宁区湖山北路幼儿园园长                       

赵三苏：原成都市第十六幼儿园副园长、成都市优秀班主任、成都市金牛区骨干教师、四川师范大学“国培计划”特聘专家
活动日程

成都市（11月1日全天报到））
时间
活      动      安      排
11月2日
全 天
陈娟园长讲座
一、专题讲座: 幼儿自主游戏的观察、指导与实践思考
二、专题讲座与经验分享：游戏在一日活动中的融合与贯通
三、教学案例分析、互动交流、答疑解惑
11月3日
全 天
赵三苏老师讲座：
一、经验分享：基于儿童主动建构的幼儿园户外游戏课程构建
1、游戏与教学设置；                
2、如何把握区角和户外游戏；
3、游戏中教师的有效回应；             
4、户外游戏的有效设置。
二、参与式学习：学习故事与发展适宜性游戏实践
1、追随幼儿，提供适宜的游戏支持；     
2、教师介入幼儿游戏的时机；
3、如何组织教师实施游戏观察、研究案例。
三、教学案例分析、互动交流、答疑解惑
11月4日
分组研习、智慧共享、案例分析、互动交流11月5日
全 天
浸入式学习：成都市第十六幼儿园 —— 游戏研究特色园
观摩安排：1、全园室内、户外游戏观摩；2、各年龄段早操观摩；3、分享交流：学习故事与发展适宜性游戏实践；4、分享交流：营造多彩户外，绽放童年生命 
11月6日
上 午
名园观摩：滨河幼儿园、滨河玉龙生态幼儿园 —— 运动游戏、生态教育
观摩安排：1、全园室内游戏观摩；2、篮球操观摩；3、户外游戏观摩；4、分享交流:游戏化的幼儿篮球运动开展11月7日—11月9日 教育文化考察               
观摩园所基本情况
1、成都市第十六幼儿园--生命绽放的院子
四川省示范性幼儿园，成都市一级一等园。以“让儿童成为‘儿童’，天真烂漫、纯洁无瑕”的核心认识。不断深化“游戏是幼儿的基本活动”的理解，最终确立了以“发展幼儿玩耍形式，彰显幼儿生命特质”的特色办园之路。让孩子在游戏中玩出智慧、玩出自我，玩出自信，成为“会玩、勇敢、自信、快乐”的儿童；让教师在玩耍中发现幼儿、了解幼儿、支持幼儿、发展幼儿，为幼儿提供充足的活动空间、时间、材料保证，让孩子喜欢玩耍、变着花样玩耍。
01


2、滨河幼儿园、滨河玉龙生态幼儿园 —— 拥有十余亩生态农场
成都市一级一等园、文明单位、全国民办教育先进集体，坚持“以国际化的视野培养善良勇敢、自信开朗、勇于创新的小公民”为办园理念，是一所高起点、高规格、高品味的幼儿园，先进、环保、卫生的设施设备，丰富适宜的活动空间，平等关爱的人文氛围，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。
02

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18310077822 刘老师 
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来源：中教研