同构与异构齐飞，教研与成长同行
——新华小学“教研月”让学科育人更有效
   
      
为更好的搭建教育教学交流平台，加强对新入职教师的示范引领作用，近两周内，新华小学三年级和五年级分别就冀教版数学《口算除法》一节和部编版语文教材中《圆明园的毁灭》一课进行探索交流。不同的年级、不同的学科，各位老师在磨课中碰撞思想的火花。



同课同构，构出精彩（数学篇）
首先，今年新入职的刘霄伟老师进行了课例展示，许建立校长等学校领导和同组老师聆听了本课。刘老师幽默风趣的语言，激发了孩子们的学习兴趣。课后，大家肯定了课堂中的优势，同时给刘老师提出相应改进意见。

随后，王芳老师对同一节课进行课例展示，王老师突出的课堂把控能力，沉稳大方的讲解，让课堂精彩纷呈。
接着，去年入职的邹德慧老师同讲这节课，邹老师营造的轻松课堂氛围，让学生沉浸其中，真正成为了学习的小主人。
Sweet Memories
Sweet Memories

最后，借鉴两位老师的经验，刘老师对自己的课进行了改进，形成了新的教学思路。第二次讲课，课堂把控更加沉稳，语言更加精炼。
这次活动是三年级数学老师们一起备课、磨课，由三位青年教师对相同教学内容，采用相同的教学设计、相同的课件、甚至是相同的板书进行执教，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长。

同课异构，构出互补（语文篇）
先是今年新入职的郭丽梅老师进行课例展示，许建立校长等学校领导和同组其他老师进行认真的聆听。郭老师注重师生互动，把信息技术融入课堂，富有趣味性。课后，大家肯定了课堂中的优势，同时给郭老师提出相应改进意见。

随后，在一周时间内同组骨干教师刘云老师和刘凤华老师先后就这一堂课分别进行课例展示，两位刘老师清晰的教学思路，透彻的语言点拨，给听课老师们很大启发。其中，刘云老师更加注重学生的口语交际方面的练习，刘凤华老师更加注重学生词语的理解和运用，风格迥异但让人受益颇多。


最后，郭丽梅老师对课进行反复修改，借鉴两位老师的经验，形成自己的教学思路。在第二次讲课后，郭老师受到领导和老师们的好评，同时郭老师也明晰了今后教学中努力的方向。
本次同课异构，不同的教学思路、不同的课件展示、不同的板书设计，拓宽了教师专业成长的空间，助力了新教师摸索适合自己的教学方法。
课后教研
“教学有法，教无定法”。同课，无论是同构还是异构，都将骨干教师和新入职教师紧密联系起来，营造了一个浓厚的教研氛围，打造了一个“以老带新”的互助模式，老师们会在打磨中继续互促进、共成长。

文：张琪 邹德慧
图：王玉龙 王淑丽
图文编辑：李久亮
审核：许建立 孟蕊 谢金灵

 沧州市新华小学
新华小学校训：
        像花儿一样幸福开放
学风：好学 善思 乐群 合作
教风：铭责修身 博学善导
核心文化：儒雅