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章必功，男，1949年出生，安徽铜陵人，全国优秀教师教授，曾任深圳大学校长、师范学院院长是一位享受国家政府特殊津贴的专家。

章教授作为一名学者，被人所熟知的他对于中国古典文史的研究，他热衷于中国古典文史哲的融贯汇通，曾出版多部著作。
但实际上，张教授不仅是一位文学家、史学家，还是一名教育家，他在担任深圳大学校长时，开辟了深圳大学很多先例，也曾因为学生应聘银行时遭歧视而为学生打抱不平。他认为，没有诗歌的学校是寂寥和枯燥的，所以，作为校长他还亲自为师生开讲座，讲诗讲文。

不过，章校长最引人注意的还是他所坚持的大学改革，他提出了著名的中国大学教育的“八大问题”，在任20年，章教授一直为了解决深圳大学的这八大问题而鞠躬尽瘁。
这其中，章教授最反感的还是把学校分成三六九等，在他担任深圳大学校长期间，他曾这样说过：什么一本二本、国家重点、省重点，985、211就是人为把大学分成三六九等，像这样划分的重点，就抑制了地方上一批原来非重点的进步，重点由教育部门分配，这种分配还深入到了学校内部，有些很难理解。

其实，章教授所说的将学校分为三六九等，是普遍存在的一种现象，就比如清华大学、北京大学每年都有数亿的经费，而一些西北地区的普通高校，甚至连一亿经费都没有，长此以往，这样下来，只会让中国高校呈现出马太效应，也就是好大学更好差大学更差，虽说这样能够比较快速的建成世界一流大学，但是如果从整体看，这样的建设真的有利于全面的提高我国的高等教育水平吗？

本身中西部地区所能拿出来的经费就少只又少，而对清华大学，北京大学，上海交通大学这样富饶地区过多的经费倾斜，更加的加剧了大学之间的贫富差距，所以，所以目前中国的很多大学，特别是西北地区的大学，人才流失都特别严重，而这样的结果就是贫困地区的好大学会越来越少，越来越差，教育资源分配不均的状况会越来越明显。
所以，章教授的言论也并非是危言耸听，而且老先生也认为大学的主要任务是培养人才，他说：大学是培养人才而展开研究的场所，不是培训机构，也不是科研机构，更不是工厂，从学生出发才是大学应该立足的基本点。

章教授是这样说的，也是这样做的，他在深圳大学担任校长期间，受到了很多师生的一致好评，也希望中国大学能够出现越来越多像章必功这样的大学校长。
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