教育部明确规定：2020年前取消特长生招生！高校自主招生突出科技创新能力！
2018年2月23日，教育部公布了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，其中对特长生招生规模作出新的具体规定。通知明确指出：逐步压缩特长生招生，实现2020年前完全取消各类特长生的招生。继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行，并在2020年前彻底完成。

早在2018年1月16日，教育部召开新闻发布会，介绍了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的有关情况，并重新修订了语文等14门学科的课程标准。在此次“新课标”改革中，正式将编程、机器人、人工智能正式划入新课标！
近几年来，国内不少大学推行自主招生，在录取学生时不仅仅只看考试成绩，还要考核学生的综合能力。其中重要的一项就是科技创新能力。各高校发布的自主招生简章中，对于招生对象申请条件予以明确规定。其中，“具备创新潜质”等成为普遍要求。

在北京大学2017年自主招生简章中，“学科特长突出，具备创新潜质”成为自主招生的重点要求；而在清华大学2017年自主招生简章中，“科技发明”、“研究实践”、“创新与设计”等同样也是申请学生必须具备的特质；北京航空航天大学、北京理工大学等都在自主招生报名中加入了“全国青少年科技创新大赛中获得二等奖（含）以上者”这一优先录取条件。包含北京大学、清华大学等在内的数百家院校已经开设了机器人类人才自主招生报名渠道。 

由此可见，机器人相关人才的培养将逐步成为教育的主流方向。在未来的几年中，机器人创客相关的编程、人工智能、算法等知识势必会进一步加大在小、初、高年纪阶段课程的比重，能否熟练的掌握一门编程语言，也将影响着孩子未来的发展！
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