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“寻常”的一天“不寻常” ——上海市中小学德育骨干教师实训基地专题培训

阅读量:3849729 2019-10-27


10月26日,是张蔚芹老师主持的上海市中小学德育骨干教师实训基地在基地学校青浦区瀚文小学开展活动的日子。就在这“寻常”的一天里,学员们感受到了种种“不寻常”的学习体验。
这个讲座“不寻常”
上午9时,上海市特级教师、松江区教育局基础教育科郭宁伟科长为学员们带来了题为《挖掘整合资源,做一名有创意的德育工作者》的专题讲座。从郭科长强烈坚持“走下讲台,站着说”开始,学员们就已经感觉到这个讲座“不寻常”。
松江一中校园里因工程临时搭建起了一堵普普通通的施工墙,在时任学校德育主任的“老郭”看来,这堵墙就是一座富含德育资源的“宝藏”。他发动有绘画特长的学生,带领全校宣传委员绘制了一堵“向教师节献礼”的涂鸦墙。学校师生、来访者争相与之合影,成为一道“不寻常”的风景线。正是德育工作者的创意将一堵墙“点石成金”,化腐朽为神奇。
    说起“高考祝福创意秀”系列活动,郭科长如数家珍,饱含深情。无论是象征着重拾纯真童年的“风车秀”、“饮料瓶秀”,充满美好祝福的“床单画秀”、“祝福卡片秀”,感人至深的“喊楼祝福秀”、“千纸鹤秀”、“‘昂首微笑高考去’拼图秀”,还是各大媒体争相报道的“祝福高考窨井盖涂鸦秀”,无一例外地是“老郭”因地制宜挖掘出来的宝贵德育资源。寻常的物品通过巧妙的设计运用,收获了“不寻常”的育人成效。当时“老郭”还是全松江区唯一一位兼任班主任的行政干部,他为班中每位学生创作姓名藏头诗,亲手书写在送给学生的高考祝福卡片上,再加盖自刻印章一枚,成为学生珍藏的“幸运符”。就是这位“最浪漫的班主任”,用自己的关怀给学生以积极的心理暗示,所带班级的学生在高考中超常发挥,取得了好成绩。
    一次偶然的绿化改造,让松江一中的校园多了40棵柚子树。有谁能想到在“老郭”的手里,柚子树也能成为德育资源?郭科长说起了缘由。在一次处理学生偷采柚子的“事故”之后,“老郭”反思了几个问题:“我们的规章制度真的考虑到孩子的感受了吗?我们真的把学生当作平等的人来看待了吗?”他决定要适时地“蹲下来”,从孩子的角度看待问题。几天后,盛况空前的“柚子采摘节”开幕了。之后的每一年深秋,“我在柚子树下等你——柚子采摘节”成为了学生翘首以盼的传统节日,活动内容也从最初的采摘,延伸到校园生活的各个领域:有与研究型课程结合的课题研究,与艺术教育相结合的柚子果皮雕刻,与“阳光体育”结合的柚子保龄球、柚子接力跑等运动,与放飞理想信念相结合的祈福红丝带等活动。每年的“柚子采摘节”成了一场盛大的全校“嘉年华”,这正是德育工作者变“堵”为“疏”,因势利导,将学生的真实感受放在第一位,将学生的成长需要放在第一位,将学生的自我教育放在第一位的成果。一次“寻常”的偷采事故,经过“老郭”的巧妙设计,演变成了一个“不寻常”的故事。张蔚芹老师曾经说过:校园内处处是德育。“一墙一树皆含情,一草一木都有意”,德育工作者要练就一双善于发现的“慧眼”,加上善于思考的头脑,让细节体现德育价值,用创意实现育人情怀。
    围绕“资源”、“创意”两个关键词,这场“不寻常”的“老郭讲故事”讲座历时三个多小时,郭科长妙语连珠、风趣幽默,如行云流水、一气呵成。学员们被深深吸引,现场笑声阵阵、掌声连连,互动热烈、意犹未尽。张蔚芹老师点评道:郭科长用许许多多鲜活的案例、故事,将德育工作者如何用心工作、如何把“问题”变成“德育工作的成效”展示给了各位学员老师。希望老师们将“创意”带回去,结合学校实际,努力挖掘资源,思考自己学校可以怎么做、怎么用、怎么创新。在基地后续的活动中,将安排一次与郭科长的互动,由学员汇报自己学校在德育工作方面的“创意”,引发新一轮的思维风暴!
这场电影“不寻常”
下午1时,学员们来到上影影城青浦店,观摩共和国70华诞献礼影片《中国机长》。本以为看电影是放松、休闲的活动,偏偏这场电影也“不寻常”。这是一部被称为“自带4D效果”的影片,在111分钟的放映时间内,灾难、险情、惊险连连,让观众时刻高度紧张,惊喜交加。
    《中国机长》改编自四川航空3U8633航班机组的真实事件。在没有任何预兆的情况下,驾驶舱风挡玻璃突然碎裂,副驾驶被吸出窗外、飞机失去平衡、驾驶舱门被气流重开,客舱强烈颠簸等一幕幕灾难重现,令观众一次次揪心。而机长在极其恶劣的、超过了人体极限的环境里,控制住了飞机,机组人员、空管、机场工作人员等全力配合,共同挽救了危机,创造了奇迹。看到飞机安全降落的那一刻,很多人泪目了。刘传健机长在事后的采访中强调自己不是英雄,也是平凡人。正是每个岗位上的许许多多的“平凡人”,日复一日、事无巨细地把平凡的工作做好,才成就了共和国成立70年以来种种“不平凡”的奇迹。
学员们离开影院时,还讨论着这“不寻常”的一天。第五期学员进入基地学习已经一年多,在基地的每一次学习,都是这样的“寻常”又“不寻常”。“寻常”在于学员们对基地、对导师、对伙伴已经建立了深厚的感情,有了强烈的归属感;“不寻常”在于每一次的学习都有新的发现、新的收获、新的成长!
撰稿人:基地成员  陈  晔老师
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